教育统计学面临的障碍及解决对策研究20130722建国后我国的教育统计学经历了比较曲折的发展之路,一面广泛否定西方的资产阶级统计理论,一面广泛照搬前苏联的统计理论,认为社会经济统计学是一门具有阶级性,社会性

教育统计工作障碍及举措20120820近年来,我国统计制度方法改革取得了重大的进展,统计地位日益提高,社会各界对统计的依赖度也越来越高,教育统计也同样如此,随着国家教育投入的加大,对教育统计越来越重视,但是,在实际工作

摘要统计工作是学校管理中的关键内容,通过相关信息的统计,能够为学校领导者的决策提供科学的依据,加强这方面的试验,对于提高学校管理水平和效率是非常有利的,本文对学校教育统计工作存在的障碍进行探究,并

由此可见,加强教育统计工作,是达成教育事业广泛、协调、可持续发展的关键保证之一.这些文献资料从不同的侧面,为决策层把握和判断教育事业发展状况,制定教育发展战略、编制规划和制定政策,监督和调控教育发展,及时准确地提供了决策依据和咨询建议.

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教冇统计是高等学校管理丁作的关键内容,是为学校各级领导制定计划、进行决策、指导工作提供信息的一项基础工作,是检杳评估学校管理水平、运行状况、办学效益的关键依据1。li前,我国高等教冇的发展进入了一个

而国家对于教育事业进行科学管理、宏观决策以及监督制约是离不开教育事业的统计信息作为依据的,由此可见教育系统的统计工作是国家达成教育事业广泛、协调、可持续发展的关键保证之一.目前教育系统的统计工作在机构设置、人员配备和制度建设等方面正在不断积极的发展,但也仍旧面临一些障碍,本文结合作者在教育系统中的统计工作经验,阐述这些障碍及其动因,并提出