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摘要,作为一种新型有效的学习方式,微课已成为教育领域检视的热点,也是高校进行教育教学改革的新途径,虽然目前针对微课已有较多的理论检视,但微课并未真正进入到大学教育教学中,文章基于目前高校微课使用现状,检视了影响高

张军内容提要内容提要一、微课评选活动背景介绍二、微课设计应注意的难关三、微课作品检视一、,让学生彻底发展,需改变教学模式。二、微课设计应注意的难关1、明确微课的用途:1翻转课堂2教学资源3教研活动2、内容要完整3、时间

深刻详细的微课的使用和推广方面感想一一、微课的使用体验微课作为一种新型的在线学习方式,给学习者带来了极大的便利和灵活性。首先要做的是,微课的学习时间和地点可以自由选择,不再受限于传统教室的时间和地点限制。接下来,微课的内容精细

第三步:工具选择 微课的制作方法用多种,我们要根据自己的需要选择合适的制作工具. 二、构建任务,快乐学习 所谓 构建任务 ,是教师把要完成的教学内容设计成一个或多个明确的任务,让学生通过 检视难关——采集信息——解决信息——总结归纳——完善创新 等过程来完成 任务 .

温媛媛摘要,微课教学以其提升学习效率明显和不受时空限制的特点,融入我们的学习生活中,拿高中英语为例,智能网络时代的到来,使得英语微课教学走近高中英语课堂,使其成为一种常见的教学模式,关键词,微课,高中英语

巷头小学,微课掌上通,平台推广工作经验总结东莞市大朗镇巷头小学程马峰今年9月1日市教育局开发的教育信息化公共服务平台正式启用,据了解,教育信息化公共服务平台包括5个体系24个使用平台,如家校互动,在线网络作业,在线英语口语练习使用平台等,平

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对人们的生产生活方式生活习惯及接受信息的渠道等都产生了重大的影响,并在一定程度上改变了人们接受信息的途径和传递信息的习惯,在此之时,信 {{$Nav := (INJECT_INDEX $ NaviCate )}} {{$Curcate := }} {{$HeadClass := head-wk }}{{$CurPages := }} {{if (not (empty $ UserInfo ))}} {{if (not (empty $HeadClass))}} {{range $list_2ec612beb007aa221ea811a7e8455d94 := $Nav}} {{range $key_2ec612beb007aa221ea811a7e8455d94, $item_2ec612beb007aa221ea811a7e8455d94 := $list_2ec612beb007aa221ea811a7e8455d94}} {{end}} {{end}} {{range $list_2ec612beb007aa221ea811a7

在此之时,最好选择既懂专业又具有课件开发经验的人员。.如果条件允许,建议选择开发培训规范的专家承担本次开发任务,由于课件开发是以规范为依据的,谁开发规范谁就承担开发课件,这样开发专家更容易理解开发内容。在此之时,最好选择既懂专业又具有课件开发经验的人员。 3、加强咨询公司管理、紧盯 三类人 优选咨询公司,重视课件后期制作。紧盯开发技术指导人、开发协调人、开发保障人三类关键