县域教育信息化COUNTY EDUCATION INFORMATIZATIONQUALITY AND BALANCED CONSTRUCTIONSOLUTIONS优质均衡建设解决方案军哥系统集成号军哥系统集成号军哥系统集成号军哥系统集成号军哥系统集成号军哥系统集成号军哥系统集成号军哥系统集成号军哥系统集成号军哥系统集成号军哥系统集成号军哥系统集成号军哥系统集成号网络安全保障安全管理中心安安安安全全全全物通区计理信域算环网边环境络界境安全管理制度安安安安全全全全管管建运理理设维机人管管构员理理教育网(全县学校统一出口)互联网(全县学校统一出口)教育城域网(教育局与学校互联

推进县域内义务教育均衡发展的主体责任。.没有从根本上认识到教育信息化与教育教学实践深度融合对于缩小城乡义务教育优质资源差距、实

三、教育信息化推进县域教育均衡发展的措施(一)认真调研,制定方案为了使全县中小学教育信息化的工程建设能够稳步地推进,义务教育学校能够均衡发展,县电化教育馆应该组织专班人员,调查和统计全县.没有充分地运用优质教育资源,薄弱学校由于条件有限,不能将更多的学习资源提供给教师和学生.

饶爱京万昆等摘要,优质均衡的县城基础教育信息化是完成公平而有质量教育的关键举措,该调查从优质均衡视角出发,阐述了优质均衡的县域基础教育信息化内涵与目标,该调查通过对江西省婺源县中小学校长教师初三学

教育信息化是指在教育领域广泛深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展,广泛促进教育公平化、解决城乡差异,促进优质教育资源向贫困、偏远地区输送,提高当地的教育质量和水平,促进教育均衡发展。 教育信息化优质均衡是以教育信息化为抓手,充分利用信息化技术的数字化、网络化、智能化和多媒体化,突破时空限制和技术壁垒, 广泛完成优质学校资源、优秀教师资源、丰富的素材资源于一体,完成资源的跨区、跨校传播和分享,解决资源分布不平衡的现状。从而导致能更高效、高质、均衡的推进义务教育向更高水平的发展。 县域教育信息化优质均衡建设 本文主要内容: 背景概

建立教育信息化,三大机制,促进区域基础教育均衡发展近年来,重庆市渝北区以信息化带动教育现代化,广泛实施,校校通,工程,使信息技术教育得到了普及,渝北区通过建立,三大机制,即教育信息化管理改革机制,教育信息化建设升级机制,教育信息化教学创新机

内容提示:发展信息化教育推动基叠教育均衡发展发展信息化教育推动基础教育均衡发展天津市普通教育技术装备管理处杨柱李表君吴洪明摘要本文根据天津市基础教育信息化装备工作的实践, 论述了在制.信息化教育与信息化教育资源建设.

教育均衡:县域教育信息化优质均衡建设解决方案(33页).pdf 下载提示 先导研报所有资源均由用户上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作商用。 1、本文档下载后文档不带水印,帮助完整阅读内容或进行编辑。 2、当您下载文档后,并不意味着拥有了版权,文档仅供网友学习交流,不得用于其他商业用途。 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其

一、影响县域义务教育优质均衡发展的要素研究县域义务教育的非优质均衡发展,是一个由历史长久遗留下来的障碍,我们今天在大力推进县域义务教育优质均衡发展过程中,有必要重新站在历史的角度,理性审视和广泛研究影响义务

经过反复讨论实践,我们率先将义务教育阶段学校学生公用经费的15%单独列支,并结合“薄改”计划统筹推进信息化项目建设,多措并举促进信息技术