群文阅读的价值和意义主要体现在以下几个方面: 提高阅读能力和效率:群文阅读能够帮助学生接触到更多的文章,积累阅读经验和技能,掌握不同的

rSummary阅读教学是初中英语教学的关键内容,也是提升学生素养的关键环节。要想推进阅读的深度与广度,教师可开展群阅读,以原有文本为依托,围绕一个或多个议题,选择一组文章,师生对其建构、讨论进而达成共识。rK

首页主题意义引领下的初中英语群文阅读教学实践.教师通常围绕单一教材语篇快速应对文本信息,却忽视了多角度文本意义的解读,缺乏对语篇内涵与主题意义的联结,造成学生难以达成与文本、作者以及自己的多重对话,难以通过阅读获得深度情感体验、积极的人生.主题意义引领下的初中英语群文阅读教学,以主题为轴心,引入新的语篇作为教学的有益补充,形成课内外联动

群文阅读是扩大阅读面,加大阅读量的保证义务教育语文课程标准(2011年版)(下文简称 2011年版课标)在“总体目标与内容”中规定学生“九年课外阅读总量应在400万字以上”;“学段目标与内容”的年级)关于‘阅读.而群文阅读教学则与之不同,是在一节课中读多篇文章,更关注学生阅读的速度和阅读量,更关注学生在阅读多种多样文章过程中的意义构建.

【关键词】初中英语阅读;群文阅读;关键意义.在当前的初中英语教学阶段,群文阅读的教学模式已经大规模融入进教学的开展过程中,可以有效的加大

1新课标下初中英语群文阅读教学的价值 首先要做的是,群文阅读教学有助于提升学生的综合阅读素养.这对于培养学生的国际视野和跨文化交际能力具有关键意义.综上所述,新课标下初中英语群文阅读教学具有关键的价值,不仅可以提升学生的综合阅读素养,还可以培养学生的批判性思维和拓宽文化视野.

摘要本文主要从基于群文阅读的初中英语阅读教学进行阐述说明,群阅读是一种全新的阅读形式,由教学与学生的共同参与阅读和构建知识,从而导致形成完整的学习过程,初中英语是知识学习的关键时期,但是由于学生的注意力不集

内容提要,群文阅读是扩大阅读面,加大阅读量的保证,是课内教材的补充和延伸,是对传统阅读模式的突破,对学生略读能力的培养起强化作用,关键词,阅读面阅读量补充延伸模式突破略读能力大量的阅读实践是提高学生阅读能力的

房德红摘要英语群文阅读教学是一种具有突破性创新性的阅读教学实践,以一个或多个议题选择文本组合进行多文本的阅读,通过研究初中英语群文阅读教学的现实性,并结合教学实践提出英语群文阅读素材的选择与整合方法

摘要,群文阅读是初中英语学科学生核心素养发展的关键方式,其能够整合成组的结构性文本,与此同时帮助学生提高阅读量和阅读理解能力,要保证群文阅读教学的结果,必须首先要做的是保证文本整合与教学方案整合的质量,对此,本文